宝宝的脸像六月天，说变就变。常常为了一丁点小事就哭闹、发脾气。爸爸妈妈哄、讲道理、威胁、统统都不管用，这时候应该怎么办呢?

　　我们可不可以尝试着和孩子做这样的游戏。首先控制自己的情绪，让孩子意识到自己的坏脾气，然后主动地改变它，抽离这种坏脾气。帮他建立起新的自我观念：你是个好孩子;我们一起来设法约束“坏脾气先生”，让它不再制造出那么麻烦，好不好?　　“坏脾气先生”，拜拜!　　单单给予耐心，是无法应付“坏脾气先生”的，因为就像游戏中的“贪食蛇”，它对耐心的要求一定会变得越来越高，但又有谁能够给予无限的耐心呢?而当耐心耗竭时，忍不住对孩子发脾气，岂不是更糟糕的处理方式吗?而且这样做，很容易就变成爸爸妈妈跟孩子及“坏脾气先生”双方的对峙，不仅把孩子推到对立面，甚至会让孩子以为：既然大人可以发脾气，那我当然也可以!　　第一步就是要使孩子回到爸爸妈妈的身边，站在同一阵营：“我们一起来跟‘坏脾气先生’说‘拜拜’好不好?”把这件事变成一个游戏，变成是孩子和爸爸妈妈一起和“坏脾气先生”捉迷藏，最终请它离开的过程。　　Step1 侦查　　可以约定一些“暗语”，或者可以给孩子一些道具，比如一个哨子，一旦发现“坏脾气先生”的踪迹，就吹响它。一般说来，孩子在发脾气时，容易陷入其中，如果爸爸妈妈也就脾气论脾气的话，很可能大家都一起落入“坏脾气先生”设下的陷阱。所以作为第一步，最重要就是要令所有人产生警觉。事实上，当孩子竖起手指说“嘘”或吹响口哨时，他就已经停止发脾气了!　　Step2 劝说　　侦查到“坏脾气先生”之后，怎么办呢?肯定不能用和它一样的方式，对它发脾气。劝说，有时是有用的;请它将注意力放到更有趣的事情上，有时也是有用的。都请孩子来试一试吧：他会把从前爸爸妈妈用来劝说他的话，全用到“坏脾气先生”身上的!　　Step3 划界　　上面两招并不绝对有效，或有时效果持续的时间很短——刚转身离去的“坏脾气先生”，很可能在下一秒又去而复返了：孩子也经常在明明点头称“好”后，转眼间又回到刚才发脾气的原点，尤其令人头疼。这时候就要用到这制胜的绝招：在孩子和“坏脾气先生”之间划下界限——以具体的、大幅度的身体动作来划!或将“坏脾气先生”领到一间小屋子里，请它在那里呆着，然后关上门，孩子就和它说“拜拜”了。孩子对外部实体空间的感应，其实是对应着他的内心空间的，所以当“坏脾气先生”被分离到其他空间后，他比较容易就能脱身了。